給小孩們說故事，凌嵐一口氣寫了十幾萬字的兒童小說《狼王》。

聽到十萬字，大人們卻步了，但小讀者們卻沉醉于寫實的故事裡，有個孩子邊查字典邊看故事，有個孩子要求父母每一天給他讀一段《狼王》……

凌嵐，一個對大馬人來說，十分陌生的名字，然而，在中國，她是小朋友的新偶像，是一位新晉的兒童文學作家，其作品《狼王》、《狼王2》因為寫實有趣，風行校園，小朋友們都爭捧著搶讀。

　當作家之前，凌嵐是幼兒園老師，帶過不少小孩，兒童讀物、素材看得多，也用得多，孩子們的喜好，教育的迷思，她一清二楚。

　她把觀察告訴記者，大人認為好的，其實小孩不愛，而小孩想要的，大人卻常常無法認同，好一幅大人與小孩對立的畫面。她說，大人們崇信的那一套是成 功教育，他們為孩子買來的讀物，不外是滿口道理與勵志，沉悶得如千年不變的家訓。不用問也知，大道理，哪個孩子愛聽？小孩也懂得選擇，如教條般沉重，他們 寧可不讀。

有限空間，無限創意

　說來好笑，這樣一聽，怎么就覺得這怎么和師長們爭議不斷的當代流行的《哈利波特》面對同樣情景，這部小說，既大人又小孩，說的雖是魔法，但其黑暗與暴力，讓不少家長敬而遠之，已逐漸被摒除于優良的兒童讀物之列。

　因此，兒童小說，難寫，兒童讀物，也難做。

　因為包袱很多，尤其“教育”二字，更讓人覺得沉重，它像框架著作家的創意，教作者不經意便得自我提醒，自己肩負著教育的使命，所以，往往最后搞得自己淪為說教。

　另外，為了要讓小孩明白，寫兒童小說，遣詞用字要淺白易明，因為太高深，孩子會看不懂。不過，矛盾的是，我們又不能低估孩子，跟他們耍幼稚，分寸要拿捏得宜，萬萬不可馬虎，有人笑說，這是要人在有限的空間裡，發揮無限創意，所以兒童小說難寫，聽來不無道理。

　難寫難寫，還是有人愛寫，眼前的凌嵐，就是其一，她在2009年推出第一部作品《狼王》，身分也從教師切換成作家。

讓小皇帝走向大自然…

　成為作家，寫兒童小說，凌嵐對自己的要求是不為寫而寫，而是要從教育的迷思中走出，思考哪些才是孩子成長教育中真正的需要。

　凌嵐知道，現代的孩子離自然很遠，于是借用自己一直以來對動物的觀察與喜愛，選定和人類群居形態很接近的狼族為故事主角，帶孩子一同感受大自然的訊息，並希望孩子們可以從小狼的成長故事中有所學習。

　她也知道，今天的孩子嬌生慣養，不是小公主就是小皇帝，但，她覺得，孩子都該有基本的應對能力，所以她便急于告訴孩子未來他們將面臨的世界和必需面對的問題，也希望小狼柯勒能夠告訴孩子，哪些才是他們生命中最重要的品質和財富。

太保護，小孩難自強

　採訪時，出版社給我送上凌嵐的作品《狼王》、《狼王2》，寫稿前，我才仔細翻閱。

　《狼王》有196頁厚，加起來十幾萬字，《狼王2》薄一些，但也有160頁厚，同樣十來萬字，在這個讀圖年代，純文字的《狼王》小說系列，顯然不是一本小書。

　“一開始，我把讀者的年齡設在小學階段，這個年齡的小孩，對文字其實渴望，但我們都小看他們，其實十萬字不會是個壓力，我可以告訴你，《狼王》的讀者最小的是五歲，最大的也有準大學生，有個小學生是邊查字典邊看《狼王》，喜歡看，孩子自然會想辦法。”

把握“閱讀”良機

　“我們害怕孩子閱讀不了，但實際上，我們更希望看一目了然的東西。”弱化孩子的事，原來無所不在，且早已滲透生活。

　凌嵐要我告訴父母們，放棄那些迷思，其實小學階段，是孩子們文字胃口大開的時候，不要怕孩子因為文字多閱讀不了，反而要好好把握這個時候，因為一旦錯過，以后就算你拿槍逼他，大概也難。

　書的封面，有一行字，醒目地寫著“給堅強勇敢的男孩”，她澄清，這書當然不只是寫給男孩，女孩也應該來看，因為她覺得現時代的孩子都被弱化了，她希望可以透過故事，激勵他們。

　“每個父母都想保護孩子，但人生是公平的，每個人總有要面對的困難，每個人都要經歷一些事情，所以粉飾是沒用的。”

兒童小說版Discovery
體悟生命的珍貴

《狼王》的故事，發生在遠古的雅利安大草原上，狼族強大而繁盛，牠們是當時草原上最具優勢的動物及統治者。故事主角是一隻名為柯勒的小狼，出生于這片充滿了生機又時刻隱藏著危險的大草原上，但牠很早失去了父親母親和兄弟姐妹，因此自幼在冰封雪嶺中流浪漂泊。

　小狼柯勒，說來就和《獅子王》中的辛巴一樣，牠們的成長都被賦予人性化的內涵，像一個小孩子的成長一樣，隨著年齡的成長，會經歷不同的挫折與困難，而這一隻小狼在困境中逐漸堅強、慢慢強大。

　在小說里，柯勒的經歷佈滿驚險和傳奇，獨特、野性又神秘。故事中沒有人類活動的蹤影，然而小狼柯勒的成長故事，會讓每一個讀者都領略到大自然的壯闊，感受到生存的艱辛、生命的可敬和生命進化遊戲規則的公平。

　當過老師，教過孩子，凌嵐因此知道，道理，不直接明說這回事，所以她覺得，孩子只要能把故事看進去，透過文字，他們自會體會。

學習勇敢獨立精神

　“這個時代的孩子衣食無憂，但是卻需要面對更多的生存壓力和競爭，因此我認為，孩子們在成長中更加需要一點硬的東西，或者說一種殘酷體驗。讓孩子 們通過閱讀體驗到自然世界裏那種饑餓、危險交加、瀕臨死亡的感覺，從而領悟到生存的艱辛，對生命產生敬畏。讓孩子通過閱讀一隻幼狼的成長，學習到堅強、勇 敢、獨立、永不言敗這些優秀的品質。”

　“故事，可以虛構，但狼族原有的生活與能力，我堅持寫實，這種生物最本質，最純粹，最真實自然的一面，要展示給大家看，孩子們可以像看Discovery那樣，看到的都是真的東西，這些科普知識，都是一種學習。”

　寫實，需要考究，于是《狼王》前后從籌備，差不多要兩年時間。

　《狼王》系列，去到第三部，應該會是一個總結，凌嵐希望這部作品，可以成為心懷夢想和希望的人們的書。

狼與人，其實很像！

　其實，中國的兒童作家很多，而凌嵐，很新。不過，就寫作角度來說，寫成功教育的很多，像她那樣以書寫大自然觀察或動物故事，暫時很少。

　凌嵐從小喜歡動物，小時候已愛看《動物世界》，周末大多數的時間都會往離家很近的動物園走走，她說自己最愛觀察牠們的生活，吃喝拉撒，她都有興趣。

　凌嵐陸續養過不少動物，有毛的、沒毛的、游水的、會飛的、冷血的、溫血的，包括一些被認為長相醜陋、面目可憎的傢伙都有，要她細數，她說現在有的，漁池裡有錦里、小烏龜、蜥蝪、一隻南美品種的松鼠等等。

　“每一種不同的生物都有其獨一無二的生命形態，正是它們各式各樣的生命形態都能使我著迷。”

　自從《狼王》系列出版之后，總有人問她，是否養過狼，或是親密接觸過狼，再或者是否很想養一隻狼？

　“在所有動物中，我最欣賞的是狼，只是都沒機會飼養。狼是一種高度社會化的生物，它跟人類最相似的地方在于，它們依靠群體的力量生存，它們的社會內部等級嚴格，分工明確，而所有的一切都是為了保證每一個成員的存活。”

　另外，它們天性中的勇敢、堅忍、聰敏、團結等，都是值得我們學習的優秀品德，所以值得讓人為它寫一個故事。

為看書而遠走…

　“除了去動物園玩，看書是我的另一個興趣。”

　從小，凌嵐就愛看書，但家窮，藏書不多，于是，她用借的，也去親戚家看。鄰居的小孩因為藏書很多，他倆于是成為好朋友，她要她給自己講故事。

　因為愛書，她可以看得廢寢忘食，看得住到舅舅的家裡去，只要一放假，經媽媽同意便搭車遠走，到舅舅的家裡看書去，直至沒衣服換了才甘願回家。

　她說，凌媽媽也笑她沒出息，人家只要有書，就可以把她拐出去。