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教育部:研究高考改革試行教師資格定期登記

教育部:研究高考改革試行教師資格定期登記

啟動學前教育三年行動解決"入園難"

　　貫徹落實《國務院關於當前發展學前教育的若幹意見》。啟動實施學前教育三年行動計劃。加強對各地實施三年行動計劃的指導和督查，及時總結、交流各地成功經驗，努力解決“入園難”問題。實施推進農村學前教育項目，支持中西部地區鄉村幼兒園建設，配備必要的教玩具、圖書等教育教學設置。多種形式擴大學前教育資源，大力發展公辦幼兒園，鼓勵社會力量辦園。發布《3—6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園工作規程》，加強對幼兒園保教工作的指導和管理。詳細》

    積極穩妥推進高考改革

    成立國家教育考試指導委員會，研究制定考試改革方案，指導高考改革試點。按照不同類型人才培養要求，開展普通本科和高等職業教育分類入學考試試點。深化高考內容與方式改革，加強國家考試題庫建設，著重考查綜合素質和能力。加強自主選拔錄取管理。深化研究生招生考試改革，探索建立有利於拔尖創新人才選拔培養的機制和辦法。加大建設國家教育考試標準化考點力度，確保招生考試安全。<-{YBD_NEWPAGE}->

    試行5年一周期教師資格定期登記制度

    為深化教師管理制度改革，教育部2011工作要點表示，建立國標、省考、縣聘、校用的教師職業準入和管理制度。開展資格考試改革試點，發布中小學教師資格考試標準和考試大綱。試行5年一周期的教師資格定期登記制度。開展農村教師特殊崗位津貼改革試點。擴大中小學教師職稱制度改革試點。加強編制管理，開展幼兒園教師配備標準和中等職業學校編制標準調研。深化職員制度改革，指導直屬高校做好實施績效工資工作。指導和推動地方高校建立和完善崗位設置管理制度。詳細》

    推進義教城鄉一體化建現代職教體系

    按照義務教育城鄉一體化的要求，指導各地根據城鎮化進程、新農村建設和人口流動情況，統籌規劃學校布局。繼續辦好必要的教學點。進一步完善學校辦學基本標準，分省推進縣域內教育均衡發展。深入推進中西部農村初中校舍改造和全國校舍安全工程。加快薄弱學校改造，推進學校標準化建設。加快發展農村教育事業。合理配置公共教育資源，重點向農村、邊遠貧困、民族地區傾斜，加快縮小教育發展差距。詳細》